臺北市101年度國民中學精進教學「群組中心學校聯盟」議題融入教學第七群組工作計畫
壹、依據
一、教育部101年補助辦理精進教學要點。
二、100年12月28日臺北市100年國民中學群組中心學校聯盟會議決議事項。
三、101年1月30日第七群組學校會議決議事項。
貳、目的
一、整合本群組各項教育資源與資訊，增進本群組教師教學效能，探討教學現場問題，研究解決與改進措施，提升教師教學專業發展能力。
二、辦理本群組教師精進課堂教學專業知能成長活動，藉工作坊形式精進教師課堂教學專業知能，以提升教學效能，增進學生學習興趣。
三、強化教學視導與評鑑機制，促進教師教學專業成長，提升教學品質。
四、建構學校課程發展機制，落實同儕合作，發展學校特色課程，協助學生多元智能之發展。
五、增進教師教學專業知能，提升學生學習成就。
參、辦理單位
一、主辦單位：臺北市政府教育局。
二、承辦單位：臺北市立蘭雅國民中學（第七群組中心學校）。
三、協辦單位：臺北市立天母國民中學、臺北市立士林國民中學、臺北市立至善國民中學、臺北市立福安國民中學、臺北市立格致國民中學、臺北市立百齡高級中學、臺北市立陽明高級中學、私立衛理女中、私立靜修中學、私立華興中學、私立薇閣中學
肆、辦理時間
自101年1月起至101年12月止。
伍、實施對象
一、工作會議為第七群組學校校長及主任參與。
二、「議題融入教學必辦主題研習」對象為第七群組中心學校教師。
陸、活動內容
一、群組工作會議：101年2~11月共辦理11次
項次
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活動名稱
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活動內容
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預定時間
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負責學校
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活動地點
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對象
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預計
人數
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1
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第1次工作會議
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群組事務協調
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101年
1月30日
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蘭雅國中
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蘭雅國中
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第七群組校長、主任、組長
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30
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2
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第2次工作會議
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專題研討：免試後學校端如何因應呢？
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101年
2月23日
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蘭雅國中
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蘭雅國中
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第七群組校長、主任、組長
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30
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3
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第3次工作會議
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專題研討：101年基北區申請入學方案討論?
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101年
3月15日
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百齡高中
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蘭雅國中
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第七群組校長、主任、組長
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30
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4
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第4次工作會議
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專題研討：PISA語文類命題分享
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101年
4月10日
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天母國中
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蘭雅國中
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第七群組校長、主任、組長
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30
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5
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第5次工作會議
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專題研討：資訊議題融入教學
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101年
5月10日
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福安國中
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蘭雅國中
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第七群組校長、主任、組長
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30
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6
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第6次工作會議
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專題研討：多元評量機制
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101年
6月14日
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衛理女中
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蘭雅國中
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第七群組校長、主任、組長
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30
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7
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第7次工作會議
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專題研討：攜手計畫與補救教學的策略分享
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101年
8月23日
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士林國中
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蘭雅國中
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第七群組校長、主任、組長
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30
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8
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第8次工作會議
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群組事務協調
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101年
9月13日
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蘭雅國中
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蘭雅國中
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第七群組校長、主任、組長
|
30
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9
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第9次工作會議
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專題研討
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101年
10月11日
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格致國中
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蘭雅國中
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第七群組校長、主任、組長
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30
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10
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第10次工作會議
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專題研討：補救教學實務研討
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101年
11月15日
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至善國中
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蘭雅國中
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第七群組校長、主任、組長
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30
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11
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第11次工作會議
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年度工作檢討成果彙編
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101年
12月13日
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蘭雅國中
|
蘭雅國中
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第七群組校長、主任、組長
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30
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二、「議題融入教學必辦主題研習」101年2~12月共辦理14次
項次
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活動名稱
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活動內容
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預定
時間
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負責學校
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活動地點
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對象
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預計
人數
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1
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海洋教育
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海洋教育
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2月
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百齡高中
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百齡高中
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自然領域教師
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300
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2
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國文補救教學
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國文補救
教學研習
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5-6月
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天母國中
|
天母國中
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國文教師
(八九年級教師)
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200
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3
|
國文補救教學
|
國文補救
教學研習
|
5-6月
|
天母國中
|
天母國中
|
國文教師
(八九年級教師)
|
200
|
4
|
國文補救教學
|
國文補救
教學研習
|
5-6月
|
天母國中
|
天母國中
|
國文教師
(八九年級教師)
|
200
|
5
|
英文補救教學
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英文補救
教學研習
|
3-4月
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蘭雅國中
|
蘭雅國中
|
英文教師
(八九年級教師)
|
200
|
6
|
英文補救教學
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英文補救
教學研習
|
3-4月
|
蘭雅國中
|
蘭雅國中
|
英文教師
(八九年級教師)
|
200
|
7
|
英文補救教學
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英文補救
教學研習
|
3-4月
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蘭雅國中
|
蘭雅國中
|
英文教師
(八九年級教師)
|
200
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8
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數學補救教學
|
數學補救
教學研習
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4-5月
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陽明高中
|
陽明高中
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數學教師
(八九年級教師)
|
200
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9
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數學補救教學
|
數學補救
教學研習
|
4-5月
|
陽明高中
|
陽明高中
|
數學教師
(八九年級教師)
|
200
|
10
|
數學補救教學
|
數學補救
教學研習
|
4-5月
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陽明高中
|
陽明高中
|
數學教師
(八九年級教師)
|
200
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11
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配課增能研習
(表演藝術)
（主講：萬芳高中蕭文文老師）
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配課增能
研習
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9/25(二)
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至善國中
|
至善國中
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表藝配課
教師
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200
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12
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配課增能研習
(健教)
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配課增能
研習
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9-10月
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士林國中
|
士林國中
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健教配課
教師
|
200
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13
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配課增能研習
(童軍)
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配課增能
研習
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9-10月
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格致國中
|
格致國中
|
童軍配課
教師
|
200
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14
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書法研習
（主講：中華民國篆刻學會常務理事尹之維老師）
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國文教師
書法研習
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11月
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福安國中
|
福安國中
|
國文教師
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200
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柒、預期成果
一、打造專業分享平台，促進教師專業對話，型塑學習型組織。
二、教師參與課程規劃，提升教學設計能力，並落實行動研究。
三、建立校際合作機制，發展群組夥伴關係發揮組織最大效益。
四、精進領域教學實務，深化學生學習成效果，提升教育品質。
五、發展學校特色課程，培養學生之生活技能與終身學習能力。
捌、注意事項
一、研習或社群活動得邀請學者專家出席指導，或由輔導團成員分享、帶領相關活動。
二、研習結束前以回饋表或問卷，檢核活動辦理成效，並回饋至召集學校或教育局，以為未來修正之參考。
玖、經費需求：如經費明細表。
壹拾、聯絡單位
蘭雅國中教務主任：洪國峰 聯絡電話：（02）28329377轉100 0937747595
傳真：02-28318319 電子信箱：ozo@tp.edu.tw
蘭雅國中教學組長：黃文華 聯絡電話：（02）28329377轉110
傳真：02-28318319 電子信箱：hook123@tp.edu.tw
聯絡地址：臺北市士林區忠誠路二段51號
壹拾壹、本計畫經本群組學校共同討論決議後，陳教育局轉教育部核定後公布實施，修正時亦同。
